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ny是什么牌子中文名 ny是奢侈品牌吗文章结尾的作用都有什么呢，文章结尾的作用一般是什么

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文章结(jié)尾的作(zuò)用(yòng)都(dōu)有什么呢，文章结尾(wěi)的作用一般是什么

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　　在现代(dài)文阅读当中经常会(huì)出现(xiàn)如文章结(jié)尾在结构上或在内容上有什么作用的问题，以下就是(shì)小编给大家总(zǒng)结的答题要点

　　结构上：1、总结上文(wén)，收(shōu)束全文

　　2、首(shǒu)尾呼(hū)应，使文(wén)章结构(gòu)完(wán)整(zhěng)3、照应题目、照应开头、前文内(nèi)容上：1、画龙点睛、点明(míng)事件的意义，点明中(zhōng)心.2、深(shēn)化文章中心，抒发(fā)作者什(shén)么(me)感悟或(huò)者情感3、写出了人物怎样的品质、精神或性格。

　　4、言(yán)有尽而(ér)意无穷，留(liú)下想象(xiàng)的空间，增强感染力5、加深读(dú)者的印(yìn)象，引起读(dú)者(zhě)的注意、思考

　　使用诗句(jù)来作为结尾：

　　1：可(kě)以使文章看起来优美(měi)而富有含(hán)义 2：可以让(ràng)诗(shī)句中的意境和(hé)本书要表达的感情(qíng)相渗透，易于表达(dá)

　　注(zhù)意：一(yī)定要结合具(jù)体(tǐ)文章和人(rén)物进行分析

文章结尾的(de)作用有哪些(xiē)

一(yī)、文章结尾(wěi)的(de)作(zuò)用(yòng)

　　结构上：

　　 1、总(zǒng)结上文。

　　 2、首(shǒu)尾呼应，使文章结构(gòu)完整。

　　 3、照(zhào)应题目(mù)、照应开头、前文。

　　内容上：

　　 1、画龙点(diǎn)睛、点明事件(jiàn)的意义，点明中心

　　 2、深化文章中心(xīn)，抒发作者什么感悟或者情感

　　 3、写出(chū)了人物怎样的品质、精神或性格。

　　 4、言有尽(jǐn)而意无(wú)穷，留下想(xiǎng)象的(de)空间(jiān)，增(zēng)强感(gǎn)染力。

　　 5、引起(qǐ)读(dú)者的注意、思(sī)考(kǎo)。

二、议(yì)论文开头结尾的作唯晌用(yòng)

　　议(yì)论文开头结(jié)尾(wěi)的作用(yòng)

　　 1,议论文开头的作用

　　 A,开头通过写。

　　。

　　得事例,提出中心论点(引(yǐn)出中(zhōng)心论题)

　　 B,开头通过引(yǐn)用名言(yán),提(tí)出中心论点,(引出中心论题)

　　 C,开头(tóu)通过引用名人趣事(或。

　　。

　　奇闻(wén)趣事)提出中心论点或引出(chū)中心(xīn)论(lùn)题。

　　也起到吸引(yǐn)读(dú)者往(wǎng)下读的作(zuò)用,增强了(le)论述的趣味性。

　　 2,议论文结尾的作用(yòng)

　　 A,总结全文,点明(míng)中心(xīn)论(lùn)点

　　 B,补充(chōng)论(lùn)述(shù),使论证完(wán)备严(yán)谨,避免片(piàn)面性。

　　 C,照应开(kāi)头或题目,强化中心论点

　　 D,强调中心论点,激(jī)励号召人人们。

　　。

三、文章结尾的基本要(yào)求

　　 1、结尾(wěi)要顺应文章内容的冲山袜(wny是什么牌子中文名 ny是奢侈品牌吗à)发展

　　文(wén)章是(shì)反映客观(guān)事物的(de),客观(guān)事物是(shì)千变万化的,反映千变万化的客观(guān)事(shì)物的文章(zhāng)形式(shì)也是多种多样(yàng)的。

　　以小学生作文为例,有记(jì)叙文、说(shuō)明文、应用文、议(yì)论文等文体类型。

　　记叙文又可(kě)以大致地分成记人的、叙事的、写景的、状物的(de)种种类别,因此(cǐ),文章不能用同一形式结尾。

　　至于应该采(cǎi)用什么方(fāng)式,我们认(rèn)为,要顺应文章(zhāng)内容散激的发(fā)展,不能为结尾而(ér)结尾。

　　有些同学在阅读别人文章时,觉得有些文章(zhāng)的结(jié)尾很有特色,非常(cháng)喜欢,也想学(xué)一学,这种愿(yuàn)望很好,但(dàn)是还要(yào)注意,你(nǐ)写一篇文章用哪种方式结尾,要根据文章内容的发展来确定。

　　在我们学习过的文章中,结尾(wěi)的方法是多(duō)种多样的(de),有(yǒu)的是事情(qíng)写完了,文章也就自(zì)然结尾(wěi)了,不需要(yào)再去说什么(me)多余的话;有的(de)是文(wén)章快写完了,作(zuò)者考虑到(dào)在结尾的(de)时(shí)候有(yǒu)必要对全文进行一下总结,写上(shàng)几(jǐ)句概括(kuò)性(xìng)的话(huà)来收(shōu)束全(quán)篇;有的人在(zài)文章结尾时恰到好处地(dì)通过某种途(tú)径(jìny是什么牌子中文名 ny是奢侈品牌吗ng)把(bǎ)文章(zhāng)的中心点明;也(yě)有的人爱在文章的结尾(wěi)处说几句耐人寻味的话,既能做到水到渠成,又给我们留(liú)下(xià)想(xiǎng)像的(de)余(yú)地;有的(de)人(rén)写文章时充分(fēn)表达了自己(jǐ)的感情,同时(shí)自(zì)己(jǐ)在写作过(guò)程中被(bèi)自己表达的(de)感情所(suǒ)感染,情不(bù)自禁地(dì)在文章结(jié)尾时抒起情来;也(yě)有的(de)人写到(dào)文章结尾处,回应前文,和文章的标题或者文章的开(kāi)头联系起来考虑(lǜ),使人感到首尾(wěi)圆合,浑然一体。

　　有的结(jié)尾(wěi)以小见大,初(chū)看不起眼,细想却很深(shēn)刻(kè);有(yǒu)的结尾(wěi)话(huà)虽说完意(yì)却未完,使你还得(dé)好好去想(xiǎng)一想……文章(zhāng)的结尾多(duō)种多样,不一(yī)而足。

　　但是,不(bù)管怎样,都(dōu)应做到顺应文章内容的发展,不能抛开前(qián)面(miàn)的内容为结尾而标新立异。

　　要知道,马尾巴只(zhǐ)有长在马的屁股上(shàng)甩起来才显得精神,如果在老(lǎo)母鸡的屁股(gǔ)上安上马尾巴,那必然是非常(cháng)难看(kàn)的。

　　我们来看看小学语文教(jiào)材《穷人(rén)》的(de)结(jié)尾(wěi):

　　怎么办?渔夫皱起眉(méi),他的脸变(biàn)得(dé)严(yán)肃、忧虑。

　　“嗯(ń),是个(gè)问题!”他搔搔(sāo)后脑勺说,“嗯(ń),办(bàn)?得把他们抱来,同死人呆在一(yī)起怎么(me)行!哦,我们,我们总能熬过去的!快去!别(bié)等他们醒来。

　　”但桑娜坐着一动不动(dòng)。

　　 “你怎(zěn)么(me)啦(la)?不愿意(yì)吗?你怎(zěn)么啦,桑(sāng)娜?”

　　 “你瞧(qiáo),他们(men)在这(zhè)里啦。

　　”桑娜拉开了帐(zhàng)子。

　　《穷人》选(xuǎn)自俄国著名作家(jiā)列夫(fū)托尔(ěr)斯泰的(de)作品(pǐn),记叙的是一位渔夫和他的(de)妻子桑娜同情、关心一位(wèi)叫西(xī)蒙的邻(lín)居,在她死(sǐ)后(hòu)收养(yǎng)她(tā)的两个孩(hái)子的事,反映(yìng)了沙俄时代渔民的生活状况,歌颂了他们美好的心灵和高(gāo)尚的(de)道德品质(zhì)。

　　文章的结尾处集中反映了渔夫(fū)的心灵和道(dào)德品(pǐn)质,似乎在桑娜身上没(méi)有多用笔墨,实际上,文(wén)章(zhāng)的(de)前面已经写了桑(sāng)娜:

　　桑娜用头巾(jīn)裹(guǒ)住睡着的(de)孩(hái)子,把(bǎ)他(tā)们抱回家。

　　她(tā)的(de)心(xīn)跳(tiào)得厉(lì)害。

　　她自己也不(bù)知道为什么要这(zhè)样做(zuò),但是她(tā)觉得非这样做不可。

　　 “……为什么(me)把他们(men)抱过来啊?……他会揍我的!那也活(huó)该(gāi),我自(zì)作自受”……“嗯,伊揍我(wǒ)一顿也好!”

　　不难看出,文章结(jié)尾时桑娜的(de)心里特别宁(níng)静,作者(zhě)为什么不在桑娜身上多花笔墨,因(yīn)为,已(yǐ)经没有(yǒu)必要;文(wén)章的中心意(yì)思已经得到了(le)充分表现。

　　假(jiǎ)如说,作者(zhě)此时再对渔夫夫妇大加一(yī)番赞(zàn)颂(sòng),就会使人(rén)感到多余。

　　 2、结尾(wěi)要有(yǒu)助于(yú)读(dú)者理(lǐ)解全文

　　一篇(piān)文章应该是一(yī)个整体。

　　至于我们说(shuō)的开头,结尾……都(dōu)是在这个(gè)整体之(zhī)中的,之所(suǒ)以要分开来说(shuō),是因(yīn)为(wèi)为了叙述(shù)的方便。

　　文(wén)章(zhāng)的结尾(wěi)在内容上、结构上要收束全篇,对全篇要有定局、总括(kuò)、回应、深化(huà)的作用。

　　一般写人的文(wén)章,结(jié)尾要落实到(dào)人(rén)的思想品质和性格特征上(shàng)来(lái);一般写(xiě)事的文章,结尾要落实到事情(qíng)的(de)意义和作用上来。

　　不管什么情况,读者从标题到(dào)文章结束(shù)看(kàn)过一遍之后,应(yīng)该(gāi)有一种整体感,应该使人感到,文(wén)章的结尾(wěi)和文章的标题、文(wén)章的开头以及文章的(de)中(zhōng)间部分,是密切(qiè)相联系的,都与这(zhè)篇(piān)文章的中心密不可(kě)分。

　　在(zài)全篇文章(zhāng)中(zhōng),文(wén)章(zhāng)结尾是不可缺少的。

　　如果某(mǒu)篇文章的结尾使人读(dú)过(guò)之后感(gǎn)到是(shì)多(duō)余的,或者感到它(tā)与前(qián)面的部分(fēn)不和谐,不(bù)统一,破(pò)坏了文章(zhāng)的完整性,那就不是(shì)好的结尾了。

　　小(xiǎo)学语文(wén)教材《田寡妇看(kàn)瓜(guā)》的结(jié)尾值得我们学习:

　　田寡妇也无心再去(qù)看(kàn)她的南瓜(guā)了。

　　赵树理(lǐ)的《田(tián)寡妇看瓜》反映(yìng)的(de)是中国共产党领导的(de)土地改革使中(zhōng)国农(nóng)村发生了翻(fān)天覆地(dì)的变化。

　　土(tǔ)改前,南坡(pō)庄只有(yǒu)半(bàn)亩园地(dì)的(de)田寡妇年年(nián)都(dōu)种南瓜,年年(nián)都要去看瓜,因为村(cūn)里的穷人无土地,无法生(shēng)活,只得偷瓜充饥。

　　地主势(shì)力大,无人敢偷;最怕(pà)人偷(tōu)的是田(tián)寡妇家的瓜,因此田寡妇(fù)只好天(tiān)天去看瓜(guā)。

　　土改后,穷人分得(dé)了土地(dì),家家种了瓜,可田寡妇还是抱着老黄(huáng)历天天去看瓜,孩子劝阻(zǔ)她也不(bù)信,以后生病没有去(qù)看瓜,园(yuán)中也(yě)无事,三五天,上十天不去,也(yě)无事,她就打算不再看瓜(guā)了;收获的一天见秋生(shēng)家拉了一车瓜(guā),弄清(qīng)了原委,就“无心再(zài)去看她的(de)南瓜(guā)了(le)。

　　”这样的(de)结尾和文(wén)章的标题、文章的前后内容一起构成了一篇结构紧凑(còu)、内容完整、和谐统一的(de)艺术整体(tǐ),使作(zuò)者所要表(biǎo)达的主题(tí)得到充分表达。

　　这样(yàng)的结尾(wěi)对于全(quán)篇内容和结构的完整都(dōu)起(qǐ)到了总括的作(zuò)用。

　　 3、文章结(jié)尾要充实(shí)有力

　　阿托尔斯泰(tài)说过,好的结尾“就是当读者把作品读完(wán)之后(hòu),有使他翻开第一页来重新去读它的力量(liàng)”。

　　中(zhōng)国古代的作家(jiā)也要(yào)求写诗、作文要做到“凤头(tóu)、猪肚、豹尾”,结尾(wěi)要(yào)充实有(yǒu)力。

　　不管用哪种方法结(jié)尾,要想(xiǎng)使文章充(chōng)实有力,篇幅不宜过长,语言应该精炼,内容(róng)要紧(jǐn)扣中心。

　　我们先看小学语文教材《抢险》的结尾:

　　黎(lí)明的时(shí)候,决口终于合龙了(le)。

　　人们都兴高采(cǎi)烈(liè)地欢呼起来。

　　《抢险》的结尾(wěi)短短的一段(duàn)只有(yǒu)24个字,说了两层意思(sī):一层是决口合(hé)龙了,另一层是人们欢呼,显得充实有力。

　　山洪爆发,河堤(dī)决口,险(xiǎn)情(qíng)发生,大家同心协力,堵堤(dī)排险(xiǎn),挑灯夜(yè)战,终于在(zài)黎(lí)明使决口合(hé)龙,兴高采(cǎi)烈地欢呼起来(lái)。

　　这样不仅结尾自(zì)然,同时又(yòu)紧(jǐn)扣中心(xīn)。