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大家真的都放不进脉动瓶口吗，一般进得去脉动瓶口吗文章结尾的作用都有什么呢，文章结尾的作用一般是什么

　　文章结尾(wěi)的(de)作用都有什么呢，文(wén)章结尾的作(zuò)用一般是什么是在(zài)现代文阅(yuè)读当中经常会出现如文章结尾在结构上或在内(nèi)容上有(yǒu)什么作(zuò)用的问题，以(yǐ)下就(jiù)是小编给(gěi)大家总结的答(dá)题要点结构(gòu)上(shàng)：总结上文(wén)，收束(shù)全文首尾呼(hū)应，使文章结构完(wán)整3、照应(yīng)题目、照应开(kāi)头、前文内(nèi)容上(shàng)：画龙(lóng)点睛、点明事件的意义，点明中心.2在现(xiàn)代(dài)文阅读当中经常会出现如文章(zhāng)结尾在结构上或(huò)在内容上有什(shén)么作用的(de)问题，以下就是小编(biān)给(gěi)大(dà)家总结的答题(tí)要(yào)点结构上：总结上文，收(shōu)束(shù)全文首尾呼应，使文章结构完整3、照应题目(mù)、照应开头、前(qián)文内容上(shàng)：画龙点睛、点明事件的意义，点(diǎn)明中心.深化文(wén)章中心，抒发作(zuò)者(zhě)什(shén)么感悟或者情感(gǎn)3、写(xiě)出了人物(wù)怎样的品(pǐn)质(zhì)、精神(shén)或(huò)性(xìng)格的。

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文章结尾的作用都有(yǒu)什(shén)么呢，文(wén)章结尾的作用(yòng)一般是什么

　　在现代(dài)文阅读当中经常会出现如文章结尾(wěi)在结构上或在内容上(shàng)有(yǒu)什么作用的问题(tí)，以下就是小编给大家总结(jié)的答题要点结(jié)构上：1、总结上文，收束全文2、首尾呼(hū)应，使文章结构完整(zhěng)3、照(zhào)应题(tí)目、照应开头、前文内(nèi)容上(shàng)：1、画龙点睛(jīng)、点明事件的意(yì)义，点明中心.2

　　在现代文(wén)阅读(dú)当中经常会(huì)出现如文章结尾在结构上(shàng)大家真的都放不进脉动瓶口吗，一般进得去脉动瓶口吗或在内容上有(yǒu)什么作用的问题，以下就是小(xiǎo)编给(gěi)大家总结的答题要(yào)点

　　结构上(shàng)：1、总结上文，收(shōu)束全文(wén)

　　2、首(shǒu)尾呼应，使文章结构完整(zhěng)3、照应题目(mù)、照(zhào)应开头、前文内容上：1、画龙点睛(jīng)、点明事件(jiàn)的意(yì)义，点明中心.2、深化文章中心，抒(shū)发作者什么感悟(wù)或者情(qíng)感3、写出(chū)了人物怎样(yàng)的(de)品质、精神或性格。

　　4、言有尽而意无穷，留(liú)下想象(xiàng)的空间，增强感染力5、加(jiā)深读者的印(yìn)象，引起读者的注意、思考

　　使用诗句来(lái)作为(wèi)结(jié)尾：

　　1：可以使文章看起来优美而富有含(hán)义 2：可(kě)以让诗句中的(de)意境和本书要表达(dá)的感情(qíng)相渗透(tòu)，易于表达(dá)

　　注意：一定(dìng)要结(jié)合具(jù)体文(wén)章和人物进行分析(xī)

文章结尾的作用(yòng)有哪些

一(yī)、文章结尾的作用

　　结构上：

　　 1、总结(jié)上文。

　　 2、首尾呼应，使文章结构(gòu)完整。

　　 3、照应题目、照应开头、前文。

　　内容上(shàng)：

　　 1、画龙点睛、点(diǎn)明事件的意(yì)义(yì)，点明中心

　　 2、深化文(wén)章中心，抒发作(zuò)者什么感(gǎn)悟或者情感

　　 3、写出了人物(wù)怎(zěn)样的品质、精神或(huò)性格(gé)。

　　 4、言(yán)有尽而意(yì)无穷，留(liú)下想象的(de)空间，增强感染力。

　　 5、引起读者的注意、思(sī)考(kǎo)。

二、议论文(wén)开头结尾(wěi)的作唯晌用

　　议论文开头结尾的(de)作(zuò)用

　　 1,议论文开头的(de)作用

　　 A,开头通过(guò)写。

　　。

　　得(dé)事例,提出中心论点(引出中心论(lùn)题)

　　 B,开头通过引(yǐn)用名言,提(tí)出中心(xīn)论点,(引出中心(xīn)论题)

　　 C,开(kāi)头通过引用名人趣大家真的都放不进脉动瓶口吗，一般进得去脉动瓶口吗事(或。

　　。

　　奇闻趣事)提出(chū)中心(xīn)论点(diǎn)或引(yǐn)出中(zhōng)心论题。

　　也起(qǐ)到吸引(yǐn)读者(zhě)往下读的作用,增强(qiáng)了论述(shù)的趣味性(xìng)。

　　 2,议(yì)论文(wén)结尾的(de)作用

　　 A,总结(jié)全(quán)文,点明中心论点

　　 B,补(bǔ)充(chōng)论述(shù),使(shǐ)论证(zhèng)完备严谨,避免片面性。

　　 C,照(zhào)应开头或(huò)题目,强(qiáng)化中心论点

　　 D,强调中心论点,激(jī)励(lì)号召人人们。

　　。

三(sān)、文章结尾的基本要求

　　 1、结尾要(yào)顺应文章内容的(de)冲山袜发展

　　文章是反映客观事物的,客观事(shì)物是千变(biàn)万化(huà)的(de),反映千(qiān)变万化的客观事物(wù)的文章形(xíng)式也是多(duō)种多(duō)样的(de)。

　　以小学生作文为(wèi)例,有(yǒu)记叙文、说明文、应用文、议(yì)论文等文体(tǐ)类型。

　　记(jì)叙文又可(kě)以大致地分成记人的、叙事的、写(xiě)景的、状(zhuàng)物的种种类(lèi)别,因(yīn)此,文章不能用同一(yī)形式结尾(wěi)大家真的都放不进脉动瓶口吗，一般进得去脉动瓶口吗。

　　至于应该采(cǎi)用什(shén)么方式,我们(men)认为,要顺应文章内容散(sàn)激的发(fā)展,不能为结尾(wěi)而结(jié)尾(wěi)。

　　有(yǒu)些(xiē)同学(xué)在阅读(dú)别人文章时,觉(jué)得有(yǒu)些文章的结尾很有特色,非常喜(xǐ)欢,也想学一学,这种(zhǒng)愿望(wàng)很好,但(dàn)是还要(yào)注意,你(nǐ)写一篇文章用哪种(zhǒng)方式结尾,要根据文章内容的发(fā)展来确定。

　　在我们学(xué)习(xí)过的文(wén)章中(zhōng),结(jié)尾的(de)方(fāng)法是多种多样(yàng)的,有的是(shì)事(shì)情写完(wán)了,文(wén)章也(yě)就自然(rán)结尾(wěi)了,不需要(yào)再去说(shuō)什么多余的话;有的是(shì)文章快写(xiě)完(wán)了,作者考虑到在结(jié)尾的时候有必(bì)要对(duì)全(quán)文(wén)进行一下(xià)总(zǒng)结,写上(shàng)几句概括性的(de)话来收束全篇;有的人在(zài)文章结尾时恰(qià)到好(hǎo)处地通过某(mǒu)种途径(jìng)把文章的中(zhōng)心点明;也(yě)有的人(rén)爱在文(wén)章的结尾(wěi)处说几句耐人寻味的话,既能做到水(shuǐ)到渠成,又给我们留下想像的余地;有的(de)人写文章时(shí)充分表达了自己的(de)感情,同(tóng)时(shí)自(zì)己在写作过程中被自己表(biǎo)达的感情所感染,情不(bù)自禁(jìn)地(dì)在文章结尾(wěi)时抒(shū)起情来;也有(yǒu)的人写(xiě)到文章结(jié)尾处,回应前文(wén),和文章的标题或者文(wén)章的开头联系起(qǐ)来考虑,使(shǐ)人感到首尾圆合,浑然(rán)一体。

　　有的结尾(wěi)以小见大,初(chū)看不起眼,细想却很(hěn)深刻;有的结(jié)尾话虽说完意(yì)却未完,使你还得好好去想一想……文章的结尾多种多(duō)样,不一而(ér)足。

　　但是,不管怎样,都应做到顺应文章内容(róng)的发(fā)展,不能(néng)抛开前面的(de)内(nèi)容为结尾而(ér)标新立异(yì)。

　　要知(zhī)道(dào),马(mǎ)尾(wěi)巴(bā)只有长在马(mǎ)的屁股上甩起(qǐ)来(lái)才(cái)显(xiǎn)得精神,如果(guǒ)在老母鸡(jī)的(de)屁股上安上马尾巴,那必然是非常(cháng)难看的。

　　我们来(lái)看看小学语文教材《穷人》的结(jié)尾:

　　怎么办?渔(yú)夫(fū)皱起眉,他(tā)的脸变得严肃、忧虑。

　　“嗯,是个(gè)问题!”他搔搔后脑(nǎo)勺说,“嗯(ń),办?得把他(tā)们抱来,同死(sǐ)人呆在(zài)一起(qǐ)怎么行!哦,我们,我们总能熬过去(qù)的!快去!别等他们醒来。

　　”但(dàn)桑娜坐(zuò)着一动不动。

　　 “你怎么(me)啦?不愿(yuàn)意(yì)吗(ma)?你怎么(me)啦,桑(sāng)娜?”

　　 “你瞧,他们(men)在这(zhè)里啦。

　　”桑(sāng)娜拉(lā)开(kāi)了帐(zhàng)子。

　　《穷(qióng)人》选自俄国著名(míng)作家列夫托尔斯泰的作品,记叙(xù)的是一位(wèi)渔夫和他(tā)的(de)妻(qī)子桑(sāng)娜同情、关心一位叫西(xī)蒙的邻居(jū),在(zài)她死后(hòu)收养她的(de)两个(gè)孩子的事,反映了沙(shā)俄(é)时代渔民(mín)的生活状况(kuàng),歌颂了他们美(měi)好的(de)心(xīn)灵(líng)和(hé)高尚(shàng)的道德品质(zhì)。

　　文章的结尾处集中(zhōng)反(fǎn)映了渔夫的心灵和道德品质,似乎在桑娜身上没有多用笔墨,实际上,文章的(de)前面(miàn)已经写了桑娜:

　　桑娜用头巾裹(guǒ)住(zhù)睡(shuì)着的孩(hái)子(zi),把他们抱回家。

　　她的心跳得厉害(hài)。

　　她自己也不知道为什(shén)么要这样做,但是(shì)她(tā)觉得非这样做(zuò)不可。

　　 “……为(wèi)什么(me)把(bǎ)他们抱过来(lái)啊?……他会揍(zòu)我的(de)!那也活该(gāi),我自作自受”……“嗯,伊揍我一(yī)顿也好!”

　　不难(nán)看出,文章结尾时桑娜的心里特别宁(níng)静,作(zuò)者为什么不在桑娜身上多花(huā)笔墨,因为,已经没有必要;文章的中心意思已(yǐ)经得(dé)到了充分表现。

　　假如说,作者此时再对渔夫夫妇大加一番赞颂(sòng),就会使人感(gǎn)到多余。

　　 2、结尾要有(yǒu)助于读者理(lǐ)解全文

　　一篇文章应该是一(yī)个整体。

　　至于(yú)我们(men)说(shuō)的开头,结尾……都(dōu)是(shì)在这个整体(tǐ)之(zhī)中的,之所以要分开(kāi)来(lái)说,是(shì)因为为了叙述的方(fāng)便。

　　文章的结尾在内(nèi)容(róng)上、结(jié)构(gòu)上(shàng)要(yào)收束全篇(piān),对全(quán)篇要有定局、总括(kuò)、回应、深化的作用。

　　一般写人的文章,结(jié)尾要落(luò)实到(dào)人(rén)的思(sī)想品质和性格特征上来;一般写事的文章,结(jié)尾要落实到(dào)事情的意(yì)义(yì)和(hé)作用上来。

　　不管什么情况,读者从标题到文章结束看(kàn)过(guò)一遍之(zhī)后,应该有一种整体感,应该(gāi)使人感(gǎn)到,文章的(de)结尾和文章的标题、文章的开(kāi)头以及文章(zhāng)的中间(jiān)部分(fēn),是(shì)密切相联系的(de),都与(yǔ)这(zhè)篇文(wén)章(zhāng)的中心密不(bù)可(kě)分。

　　在(zài)全篇(piān)文(wén)章中,文章结(jié)尾是(shì)不可缺少的。

　　如(rú)果某篇文章的结尾(wěi)使人(rén)读过(guò)之后感到是(shì)多(duō)余的,或者感到它与前面的部分不(bù)和(hé)谐,不(bù)统一,破坏了文(wén)章的完整(zhěng)性,那(nà)就不是好的结尾了。

　　小学语文教材(cái)《田寡妇看瓜》的结尾值得我(wǒ)们(men)学(xué)习(xí):

　　田(tián)寡(guǎ)妇也无(wú)心(xīn)再去看她的南瓜了。

　　赵树(shù)理(lǐ)的《田寡(guǎ)妇看瓜》反映的(de)是中(zhōng)国(guó)共产(chǎn)党领导的土地改革使(shǐ)中国农村发生了翻天覆地(dì)的变化。

　　土改前,南(nán)坡庄(zhuāng)只有(yǒu)半亩(mǔ)园地(dì)的田寡(guǎ)妇年年都种南瓜(guā),年年都要去看(kàn)瓜,因为村里(lǐ)的穷人(rén)无土地,无法生活(huó),只得(dé)偷瓜充饥。

　　地(dì)主势力大,无人敢偷(tōu);最怕人(rén)偷的(de)是(shì)田寡妇家的瓜(guā),因此田寡妇只好天天去看瓜。

　　土改后(hòu),穷人分(fēn)得了土地,家家种了(le)瓜(guā),可田寡妇还是(shì)抱着老黄历(lì)天天去看瓜(guā),孩子劝阻她也不信,以后生病没有去看瓜(guā),园中也无事,三五天,上十天不(bù)去(qù),也(yě)无事,她就打算不再看瓜了;收获的一天见秋(qiū)生(shēng)家拉了一车瓜,弄清了(le)原委,就“无心(xīn)再去看她的南(nán)瓜了。

　　”这样的结尾和文章(zhāng)的标题、文章的前后内容一(yī)起构成了一篇结构紧凑(còu)、内容完(wán)整(zhěng)、和谐(xié)统(tǒng)一(yī)的艺术整体,使作者所要表达的主(zhǔ)题得到充分表达。

　　这样的结(jié)尾(wěi)对于全(quán)篇内容和结构的完(wán)整(zhěng)都起到了(le)总括的作用。

　　 3、文章结(jié)尾要充实有力

　　阿托尔(ěr)斯泰说过,好的结(jié)尾“就是当读者把作(zuò)品(pǐn)读完之后(hòu),有使他翻(fān)开第一页来重新去读它(tā)的力量”。

　　中国古代的(de)作(zuò)家也要求写(xiě)诗、作文要做(zuò)到(dào)“凤头、猪肚、豹尾”,结尾要充(chōng)实(shí)有力。

　　不管用哪种方法结尾,要(yào)想使文章充实(shí)有力(lì),篇幅不(bù)宜过长,语言(yán)应(yīng)该精炼,内容要紧扣中(zhōng)心。

　　我们(men)先看小学语(yǔ)文教(jiào)材(cái)《抢险(xiǎn)》的结尾:

　　黎明的时(shí)候,决口终(zhōng)于合龙了。

　　人们都(dōu)兴高(gāo)采烈地欢(huān)呼(hū)起来。

　　《抢险》的结尾短(duǎn)短的一段只有24个字,说了两层意思(sī):一(yī)层是(shì)决口合龙了,另一层是人们欢呼,显得充实有力。

　　山(shān)洪(hóng)爆发,河堤决口,险情(qíng)发(fā)生,大家同心协力,堵堤排险,挑灯夜战,终于在黎明使决口合(hé)龙,兴高采烈(liè)地欢(huān)呼(hū)起来。

　　这(zhè)样不仅结尾自然(rán),同时又(yòu)紧扣中心。